时间: 2025-04-24 18:04:29
最后更新时间:2024-07-30 19:33:10
“尊师重道”是一个汉语成语，字面意思是尊重老师，重视道理。它强调了对教师和教育的尊重，以及对知识、真理和道德的重视。这个成语反映了**传统文化中对教育和师道的崇高敬意。
“尊师重道”源于古代的教育思想，特别是儒家文化。在儒家经典《论语》中，孔子提到“有教无类”，强调教育的普及和对教师的尊重。尊师重道的思想贯穿历史，影响了许多文学作品和社会风俗，成为教育和道德的重要基石。
该成语可以在多种语境中使用：
同义成语：
反义成语：
在**传统文化中，尊师重道是道德教育的重要组成部分。教师被视为知识的传播者和道德的引导者。在现代社会，虽然教育制度有所变化，但尊师重道的观念仍然在家庭和学校中被广泛倡导，反映出社会对教育的重视。
“尊师重道”让我想到在学*过程中，老师们的辛勤付出和无私奉献。它让我感受到尊重和感恩的重要性，促使我在与人交往时更加注重礼仪和尊重他人的知识与经验。
在我上大学时，有一位非常敬业的教授，他不仅教授我们专业知识，还教会我们做人道理。我时常想起“尊师重道”，所以在课堂上我总是认真听讲，积极与老师互动，努力吸收他们的知识。
在一个故事中，我可以写道：“小明在学*的道路上，始终铭记着‘尊师重道’这句古训。每当他遇到困难时，都会想起老师的教诲，坚定自己的信念，努力不懈，最终克服了重重困难，取得了优异的成绩。”
在西方文化中，虽然没有直接对应的成语，但“Respect for teachers”或“Value education”表达了类似的理念。在许多文化中，尊重教育和教师是普遍的价值观，虽然表达方式可能有所不同。
通过对“尊师重道”的深入思考，我认识到尊重教育和教师的重要性，它不仅关乎个人的成长，也影响着社会的进步。在我的语言学和表达中，尊师重道的思想鼓励我保持谦逊的态度，珍惜学的机会。
臣闻明王圣主，莫不尊师敬道。
《后汉书·杨震传》：“震少好学，受《欧阳尚书》于太常桓荣，三年业毕，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰：‘关西孔子杨伯起。’常客居于湖，不答州郡礼命数十年，众人谓之晚暮，而震志愈笃。后有冠雀衔三鳣鱼，飞集讲堂前，都讲取鱼进曰：‘蛇鳣者，卿大夫服之象也。数三者，法三台也。先生自此升矣。’年五十，乃始仕州郡。”
《汉书·董仲舒传》：“尊师重道，所以长善而救其失也。”
《荀子·大略》：“君子尊师而重道，是以德日进，过日少。”
《论语·子张》：“子贡曰：‘夫子之文章，可得而闻也；夫子之言性与天道，不可得而闻也。’”
《礼记·学记》：“师者，所以传道、授业、解惑也。是故君子尊师而重道。”
中国社会是～的，每家的祖先堂上都供有‘天地君亲师’的香位牌。