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相去无几

时间: 2025-04-23 11:08:02

相去无几

基础信息

  • 成语相去无几
  • 繁体相去無幾
  • 拼音 xiāng
  • 用法 "作谓语;指彼此没有多大差别"

【相去无几】的意思

最后更新时间:2024-07-31 04:51:26

基本定义

成语“相去无几”的字面意思是“相距不远”,主要指事物之间的差距或距离很小。在更广泛的意义上,它常用于形容两者之间的差异不大、相似度高。

成语来源

“相去无几”出自《史记·陈涉世家》,原文为“相去无几”。这个成语反映了古代文人对事物相似性的观察和描述,具有一定的历史文化背景。该成语的使用可以追溯到古代对人与人之间关系、事物之间比较的思考。

使用场景

在日常生活中,“相去无几”可以用来形容两个事物、观点或人的相似性。例如,在讨论两位艺术家的风格时,可以说“他们的风格相去无几”。在文学作品中,该成语常用来增强对比和突出相似之处的效果。在演讲中,讲者可能用它来说明某个观点与另一个观点的接近程度,从而推动论证。

示例句子

  1. 这两款手机的性能相去无几,消费者可以根据自己的需求选择。
  2. 他和他的兄弟在性格上相去无几,常常让人分不清。
  3. 这两本书的主题相去无几,都在探讨人性的复杂性。

同义成语与反义成语

同义成语

  • 不相上下:形容两者的水平、能力等相当。
  • 相似无几:强调事物之间的相似性。

反义成语

  • 天差地别:形容两者之间的差异极大。
  • 截然不同:强调两者之间没有相似之处。

文化与社会背景

“相去无几”在传统文化中强调对比与联系,体现了古代对和谐、相似的重视。在现代社会,这个成语依然适用,尤其在科技发展迅速的时代,人们常常会发现新旧事物之间的相似性,进而引发对创新与传统的思考。

情感与联想

每次使用“相去无几”,我都会联想到人与人之间的亲密关系或事物之间的微妙差异。这种情感的共鸣让我在表达时更加细腻,尤其是在讨论复杂的人际关系或社会现象时。

个人应用

在工作中,我常常需要对比不同的项目,发现它们的优缺点。在一次项目汇报中,我用“这两项方案相去无几”来说明它们的相似性,帮助同事们更好地理解选择的依据。

创造性使用

在一首关于时间流逝的诗中,我写道: “岁月如歌,声声入耳,
往昔与今日,似乎相去无几。
唯有心中梦,随风而逝,
那份往日情,难以再觅。”

跨文化比较

在英语中,类似的表达可以是“not much different”或“close enough”。这些表达在不同文化中通常用于强调事物的相似性,但在语气和语境上可能会有所不同。

反思与总结

通过对“相去无几”的学习,我认识到它不仅是一个形容事物相似性的成语,更是人们在对比和理解中常用的工具。在语言学习和表达中,掌握这样的成语能帮助我们更准确地传达思想和情感,增强沟通的有效性。

【相去无几】的来源

是今之税与周之税轻重之相去无几也。

【相去无几】的引证

《清史稿·曾国藩传》:“国藩为人威重,美须髯,目三角有棱。每对客,注视移时不语,见者竦然。时举直错枉,务摧抑躁竞,不可一世之士。尤恶夫言变法者,谓其名似而实非,每以忠信笃敬为天下倡。其在军,日夜忧勤,虽疾不废。尝曰:‘军事有骄气、惰气,皆败气也。’又曰:‘治军以能战为第一义,能爱民为第二义,能和协上下官绅为第三义。’故其治军也,专尚严明,以整暇为贵。每战,必先定谋,然后发兵。其临阵,疾如风雨,静如山岳。每与贼战,必以坚忍胜之。其治事也,亦以坚忍胜之。故其言曰:‘天下事,在局外呐喊议论,总是无益,必须躬自入局,挺膺负责,乃有成事之可冀。’其论学也,以为义理、考据、词章,三者不可偏废。而要以义理为质,而后以考据、词章辅之。其论治也,以为吏治、兵事、饷事、文事,四者不可偏废。而要以吏治为本,而后以兵事、饷事、文事辅之。其论人也,以为才德不可偏废。而要以德为本,而后以才辅之。其论事也,以为理势不可偏废。而要以理为本,而后以势辅之。其论政也,以为法意不可偏废。而要以意为本,而后以法辅之。其论教也,以为经义不可偏废。而要以义为本,而后以经辅之。其论学也,以为博约不可偏废。而要以约为本,而后以博辅之。其论治也,以为宽猛不可偏废。而要以宽为本,而后以猛辅之。其论政也,以为刚柔不可偏废。而要以刚为本,而后以柔辅之。其论教也,以为文质不可偏废。而要以质为本,而后以文辅之。其论学也,以为动静不可偏废。而要以静为本,而后以动辅之。其论治也,以为内外不可偏废。而要以内为本,而后以外辅之。其论政也,以为本末不可偏废。而要以本为本,而后以末辅之。其论教也,以为体用不可偏废。而要以体为本,而后以用辅之。其论学也,以为知行不可偏废。而要以知为本,而后以行辅之。其论治也,以为名实不可偏废。而要以实为本,而后以名辅之。其论政也,以为情法不可偏废。而要以情为本,而后以法辅之。其论教也,以为理欲不可偏废。而要以理为本,而后以欲辅之。其论学也,以为义利不可偏废。而要以义为本,而后以利辅之。其论治也,以为公私不可偏废。而要以公为本,而后以私辅之。其论政也,以为虚实不可偏废。而要以实为本,而后以虚辅之。其论教也,以为诚伪不可偏废。而要以诚为本,而后以伪辅之。其论学也,以为真妄不可偏废。而要以真为本,而后以妄辅之。其论治也,以为是非不可偏废。而要以是为本,而后以非辅之。其论政也,以为善恶不可偏废。而要以善为本,而后以恶辅之。其论教也,以为美丑不可偏废。而要以美为本,而后以丑辅之。其论学也,以为精粗不可偏废。而要以精为本,而后以粗辅之。其论治也,以为大小不可偏废。而要以大为本,而后以小辅之。其论政也,以为轻重不可偏废。而要以重为本,而后以轻辅之。其论教也,以为难易不可偏废。而要以难为本,而后以易辅之。其论学也,以为先后不可偏废。而要以先为本,而后以

《明史·海瑞传》:“瑞生平为学,以刚为主,因自号刚峰,天下称刚峰先生。尝言:‘欲天下治安,必行井田,不得已而限田,又不得已而均税,尚可存古人遗意。’故自为县令时,即立限田之议。然终其身,未尝行一亩,均一税。盖其意主于得田者不得过八百亩,过则分之,不及八百亩者,仍其旧。而其法之行,则欲自贵近始。故其言曰:‘欲天下治安,必自贵近始。’其言虽未尽用,然其意则可尚也。”

《宋史·岳飞传》:“飞至孝,母留河北,遣人求访,迎归。母有痼疾,药饵必亲。母卒,水浆不入口者三日。家无姬侍。吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。飞曰:‘主上宵旰,岂大将安乐时?’却不受,玠益敬服。少豪饮,帝戒之曰:‘卿异时到河朔,乃可饮。’遂绝不饮。帝初为飞营第,飞辞曰:‘敌未灭,何以家为?’或问天下何时太平,飞曰:‘文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。’师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇,卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。军号‘冻死不拆屋,饿死不卤掠’。卒有疾,亲为调药。诸将远戍,遣妻问劳其家;死事者,哭之而育其孤,或以子婚其女。凡有颁犒,均给军吏,秋毫不私。善以少击众。凡有所举,尽召诸统制,谋定而后战,故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰:‘撼山易,撼岳家军难。’张俊尝问用兵之术,飞曰:‘仁、信、智、勇、严,阙一不可。’每调军食,必蹙额曰:‘东南民力,耗敝极矣。’荆湖平,募民营田,又为屯田,岁省漕运之半。帝手书曹操、诸葛亮、羊祜三事赐之。飞跋其后,独指操为奸贼而鄙之,尤桧所恶也。张所死,飞感旧恩,鞠其子宗本,奏以官。好贤礼士,览经史,雅歌投壶,恂恂如书生。每辞官,必曰:‘将士效力,飞何功之有!’然忠愤激烈,议论持正,不挫于人,卒以此得祸。”

《后汉书·王允传》:“允性刚棱疾恶,初惧董卓豺狼,故折节图之。卓既歼灭,自谓无复患难,及在际会,每乏温润之色,杖正持重,不循权宜之计,是以群下不甚附之。然卓女婿中郎将牛辅典兵别屯陕,素与允不相能,及闻允录尚书事,乃大惧,相去无几也。”

《史记·平津侯主父列传》:“夫以秦之强,攻新造之赵,譬犹磨砺以须,相去无几也。”

【相去无几】的例句

二者皆非良法,~也。(宋·苏轼《乞不给散青苗钱斛状》)

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