时间: 2025-04-24 11:15:03
最后更新时间:2024-07-30 16:33:41
“口授心传”是一个汉语成语，字面意思是用口头传授知识，并通过心灵相通来理解和接受。其基本含义是指以口头方式传授知识或技能，而学者通过心灵的感悟深入理解，强调教学与学之间的密切关系。
“口授心传”这一成语并没有明确的历史典故，但它反映了古代传授知识的方式，尤其是在儒家文化中，师生之间的“言传身教”。在**传统文化里，师长通过口头交流与示范，帮助学生领悟深奥的道理。
“口授心传”常用于教育、培训等场合，强调教师通过语言和情感传递知识。它也可用于描述师徒关系、父母对子女的教育等。在文学作品中，可能用于描绘师生之间的亲密关系和传承。
同义成语：言传身教、言传心授
反义成语：不闻不问、无动于衷
在**传统文化中，师生关系被视为非常重要，强调了教育的传承与责任。现代社会虽然教育方式多样化，但“口授心传”的理念依然在许多教育场合中被重视，尤其是在需要深度理解和情感共鸣的领域，比如艺术、音乐和哲学。
“口授心传”让我联想到那种温暖而深刻的学*体验。它不仅仅是知识的传递，更是情感与智慧的交流，建立了人与人之间更深层次的连接。
在我学外语的过程中，老师通过生动的口语表达和互动，让我在理解和运用语言上有了很大的进步。这种“口授心传”的方式让我在语言学中感受到乐趣与成就感。
在一首诗中，我可以这样使用“口授心传”：
师言如春风，暖入心田间，
口授心传意，岁月共流连。这表达了师生之间情感的深厚，以及知识的传承。
在英语中，类似的表达可以是“learn by heart”或“to pass on knowledge”，这些表达强调了知识的传递和内化，但可能没有“口授心传”所强调的情感和心灵的共鸣。
通过对“口授心传”的学，我认识到，知识的传递不仅仅依赖于言语的表达，更需要情感的交流和心灵的共鸣。这一成语在我的语言学和表达中，提醒我重视人与人之间的关系，渴望在沟通中实现更深层次的理解与连接。
耳闻目见者，非众所共读之文；口授心传者，非人所同得之学。
《明史·儒林传》：“其学以口授心传为主，不泥于文字。”
《文心雕龙·宗经》：“口授心传，斯文不坠。”
《续资治通鉴·宋纪》：“师徒相授，口授心传，以至精微。”
《朱子语类》卷九：“古人教学，皆口授心传，非徒文字。”
《宋史·艺文志》：“口授心传，学者得以承其绪。”
～，只有叛逆才敢改造。