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拳不离手

时间: 2025-04-25 09:18:18

拳不离手

基础信息

  • 成语拳不离手
  • 繁体拳不離手
  • 拼音 quán shǒu
  • 用法 "作宾语、定语;用于口语"

【拳不离手】的意思

最后更新时间:2024-07-30 22:28:07

基本定义

“拳不离手”是一个汉语成语,字面意思是指拳头不离开手,形象地表达了一个人在进行某项活动时保持持续的练和准备。它的基本含义是强调熟能生巧,只有通过不断的练和实践,才能掌握技能,增强能力。

成语来源

该成语的具体来源并不明确,但可以追溯到古代的武术和各种技艺的修炼。在传统的武术训练中,常常强调“勤练不辍”,意在通过不断的练*来提高技艺水平。因此,“拳不离手”可以看作是这一理念的具体体现。

使用场景

“拳不离手”可以广泛应用于多种语境中:

  • 文学作品:用以描写某个角色在技艺方面的专注和努力。
  • 日常对话:在朋友间讨论技能提升时,可以用来激励彼此。
  • 演讲:在谈及教育、训练或努力工作时,可以引用这个成语来强调持续努力的重要性。

示例句子

  1. 他每天都在练*吉他,真是拳不离手,终于在比赛中取得了好成绩。
  2. 学*编程需要不断地实践,拳不离手,才能写出高质量的代码。
  3. 这位武术家从小就拳不离手,终于成为了全国冠军。

同义成语与反义成语

  • 同义成语

    • “熟能生巧”:强调通过熟练的练*获得技巧。
    • “勤能补拙”:强调勤奋努力可以弥补天赋的不足。
  • 反义成语

    • “一曝十寒”:指学或练不持续,效果不明显。
    • “半途而废”:指做事没有坚持到底。

文化与社会背景

“拳不离手”在*传统文化中有着重要的地位,反映了对勤奋和努力的重视。在现代社会,尽管生活节奏加快,但这一成语依然适用于许多领域,如学、工作和体育等,强调持续努力的重要性。

情感与联想

听到“拳不离手”,我联想到努力、坚持和成功的必然联系。这个成语传达出一种积极向上的情感,激励人们不懈努力,追求卓越。

个人应用

在我的学*生活中,我常常用“拳不离手”来激励自己,尤其是在面对困难的学科时,我会提醒自己要持续努力,才能逐步掌握。

创造性使用

在一首小诗中,可以这样运用:

晨曦初露练剑影,
拳不离手志未尽。
岁月磨砺心无惧,
勇攀高峰不言停。

跨文化比较

在英语中,类似的表达可以是“Practice makes perfect”,同样强调通过实践来提高技能。虽然表达方式不同,但传达的理念有相似之处。

反思与总结

“拳不离手”不仅是一个简单的成语,更蕴含着深刻的道理,强调了通过持续的努力和实践来提高自我的重要性。这一理念在我的语言学*和生活中都具有重要的指导意义,激励我不断追求进步。

【拳不离手】的来源

果真拳不离手,待我歇息片时再舞。

【拳不离手】的引证

没有答案

《孟子·离娄上》:“孟子曰:‘离娄之明,公输子之巧,不以规矩,不能成方圆;师旷之聪,不以六律,不能正五音;尧舜之道,不以仁政,不能平治天下。今有仁心仁闻而民不被其泽,不可法于后世者,不行先王之道也。故曰,徒善不足以为政,徒法不能以自行。《诗》云:‘不愆不忘,率由旧章。’遵先王之法而过者,未之有也。圣人既竭目力焉,继之以规矩准绳,以为方圆平直,不可胜用也;既竭耳力焉,继之以六律正五音,不可胜用也;既竭心思焉,继之以不忍人之政,而仁覆天下矣。故曰,为高必因丘陵,为下必因川泽;为政不因先王之道,可谓智乎?是以惟仁者宜在高位。不仁而在高位,是播其恶于众也。上无道揆也,下无法守也,朝不信道,工不信度,君子犯义,小人犯刑,国之所存者幸也。故曰,城郭不完,兵甲不多,非国之灾也;田野不辟,货财不聚,非国之害也。上无礼,下无学,贼民兴,丧无日矣。《诗》云:‘天之方蹶,无然泄泄。’泄泄犹沓沓也。事君无义,进退无礼,言则非先王之道者,犹沓沓也。故曰,责难于君谓之恭,陈善闭邪谓之敬,吾君不能谓之贼。’”

《论语·述而》:“子曰:‘志于道,据于德,依于仁,游于艺。’”

《左传·宣公十五年》:“宋人及楚人平。外平不书,此何以书?大其平乎己也。何大其平乎己?庄王围宋,军有七日之粮尔,尽此不胜,将去而归尔。于是使司马子反乘堙而窥宋城,宋华元亦乘堙而出见之。司马子反曰:‘子之国何如?’华元曰:‘惫矣!’曰:‘何如?’曰:‘易子而食之,析骸而炊之。’司马子反曰:‘嘻!甚矣,惫!虽然,吾闻之也,围者柑马而秣之,使肥者应客。是何子之情也?’华元曰:‘吾闻之:君子见人之厄则矜之,小人见人之厄则幸之。吾见子之君子也,是以告情于子也。’司马子反曰:‘诺,勉之矣!吾军亦有七日之粮尔,尽此不胜,将去而归尔。’揖而去之。反于庄王。庄王曰:‘何如?’司马子反曰:‘惫矣!’曰:‘何如?’曰:‘易子而食之,析骸而炊之。’庄王曰:‘嘻!甚矣,惫!虽然,吾今取此,然后而归尔。’司马子反曰:‘不可。臣已告之矣,军有七日之粮尔。’庄王怒曰:‘吾使子往视之,子曷为告之?’司马子反曰:‘以区区之宋,犹有不欺人之臣,可以楚而无乎?是以告之也。’庄王曰:‘诺,舍而止。虽然,吾犹取此,然后归尔。’司马子反曰:‘然则君请处于此,臣请归尔。’庄王曰:‘子去我而归,吾孰与处于此?吾亦从子而归尔。’引师而去之。故君子大其平乎己也。此皆大夫也,其称人何?贬。曷为贬?平者在下也。’”

《史记·项羽本纪》:“项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:‘汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!’项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:‘力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!’歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。”

《庄子·养生主》:“庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。文惠君曰:‘嘻,善哉!技盖至此乎?’庖丁释刀对曰:‘臣之所好者道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟,动刀甚微,謋然已解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志善刀而藏之。’文惠君曰:‘善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。’”

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