时间: 2025-06-11 06:11:12
最后更新时间:2024-07-30 18:07:56
成语“大才小用”字面意思为：拥有很大的才能，却没有得到应有的发挥和利用。其基本含义是指一个人具备高超的才华和能力，但在实际工作或生活中却未能充分施展，未能得到重视或充分利用。
该成语的具体来源并不明确，但它常常用来描述一些历史人物或现代职场中的情况。例如，许多古代文人或现代职场精英因环境限制，未能施展自己的才华，历史上有很多这样的例子，包括一些在官场上被冷落的优秀人才。成语的形成反映了人们对人才得不到合理使用的无奈感。
“大才小用”可以用于多种语境：
同义成语：
反义成语：
在传统文化中，人才被视为国家和社会的宝贵资源。成语“大才小用**”反映了对人才被忽视的批判和对智慧和能力的尊重。在现代社会，尤其在职场中，这一成语提醒企业和组织要善于发掘和利用人才，促进个人与集体的双赢。
“大才小用”常带有一种惋惜和无奈的情感，联想到那些被埋没的天才或优秀人才，令人感到痛惜和不公。这种情感反映了人们对公平和机会的渴望。
在我的学*和工作中，我曾遇到过一些才华横溢的同学或同事，他们由于缺乏机会或环境限制，未能充分发挥自己的能力。每当我看到他们的才华被埋没，心中总是感到一丝不平。
可以将“大才小用”融入到一个小故事中： 在一个偏远的小村庄里，住着一位年轻的画家，他的作品极具才华，色彩鲜艳，构图独特。但村庄的人们更喜欢传统的手工艺品，画家的作品总是无人问津，他的才华在这里显得大才小用。直到有一天，一位旅行者偶然路过，看到了他的画，惊叹不已，决定将其带回城市。这位年轻画家的命运从此改变，他的画作展现在了更广阔的舞台上，终于不再是大才小用。
在英语中，有一个类似的表达是“a talent wasted”，也同样传达了才能未被充分利用的意思。两种语言都强调了对才华的重视，但在文化背景上，中文更加强调社会和环境对人才的影响。
通过对“大才小用”的学，我深刻认识到人才的重要性以及环境对人才发展的影响。这个成语不仅在语言学中丰富了我的表达方式，也提醒我在生活和工作中关注和珍惜身边的人才，努力为他们创造施展才能的机会。
你如今连个‘名世之数’都不肯出，真正大才小用了。
《旧唐书·文苑传下·刘蕡》：“刘蕡字去华，幽州昌平人。博学善属文，尤精《左氏春秋》。沈健有谋，浩然有救世意。自负王佐才，而言不见用。初，举进士，对策直言，指陈时政，辞旨切直，士林感动，而宦官深嫉之，诬以罪，贬柳州司户参军。蕡既贬，宦官益横，道路以目。蕡虽处穷辱，而志不挫，时人谓之‘大才小用’。”
《清史稿·文苑传一·金圣叹》：“金圣叹，名采，字若采，明诸生，入国朝，更名人瑞，字圣叹。少有才名，而佻达不羁，好为非圣无法之言。尝谓《水浒》、《西厢》可与《史记》、《汉书》并传。其论《水浒》，谓一百八人，非忠非孝，而各有所长，各有所短，不当以成败论英雄。又谓《西厢》非淫书，乃天地妙文。其言多惊世骇俗，而文亦奇恣，时人谓之‘大才小用’。”
《明史·文苑传三·徐渭》：“徐渭字文长，山阴人。十余岁仿扬雄《解嘲》作《释毁》，长师同里季本。为诸生，有盛名。督学薛蕙校越，得渭卷，大奇之，曰：‘此必王霸才也。’然数奇，屡试辄蹶。中丞胡宗宪闻之，客诸幕。渭知兵，好奇计，宗宪擒徐海，诱王直，皆预其谋。藉宗宪势，颇横。及宗宪下狱，渭惧祸，遂发狂，引巨锥剚耳，深数寸，又以椎碎肾囊，皆不死。后以杀人系狱论死，得张元忭力救，乃免。然竟以狂疾废，自署田水月，时人谓之‘大才小用’。”
《宋史·文苑传五·米芾》：“米芾字元章，吴人也。以词翰知名，尤工临移，至乱真不可辨。性好洁，至不与人共巾器。所为谲异，时有可传笑者。无为人，尝窃其母氏奁具，为族人所讼，坐是不得仕。后以恩补洽洮军节度推官，知雍丘县，累迁礼部员外郎。然其为人狂放，不拘小节，时人谓之‘大才小用’。”
《晋书·王羲之传》：“羲之书初不胜庾翼、郗愔，及其暮年方妙。尝以章草答庾亮，而翼深叹伏，因与羲之书云：‘吾昔有伯英章草十纸，过江颠狈，遂乃亡失，常叹妙迹永绝。忽见足下答家兄书，焕若神明，顿还旧观。’时议者以为羲之草隶，江左中朝莫有及者，献之骨力远不及父，而颇有媚趣。论者以谓‘大才小用’。”
茅盾《腐蚀》：“你这样的人，干这种比较机械的工作，未免是～了，可惜！”