时间: 2025-04-25 20:35:13
最后更新时间:2024-07-30 19:00:20
“学书学剑”是一个汉语成语，字面意思是学*书法和剑术。这一成语通常用来形容一个人既有文化修养，又有一定的武术能力，强调了文武双全的理想状态。
成语“学书学剑”可以追溯到**古代的文人墨客与武林人物的结合。在古代，书法被视为一种高雅的艺术，象征着文化修养；而剑术则代表了武力与勇敢。许多文人不仅擅长诗书，也对武术有一定的造诣，这种现象在《三国演义》等古典文学中有所体现，因此形成了“学书学剑”的说法。
“学书学剑”可以在多种场合使用：
同义成语：
反义成语：
“学书学剑”在**传统文化中体现了文人对于自我修养的追求。在现代社会，虽然武术的地位有所下降，但文化素养的提升仍然受到重视。因此，这一成语在现代也具有积极的意义，激励人们追求全面发展。
这个成语让我联想到一种理想化的人生状态，即既有深厚的文化底蕴，又有强健的体魄。这种对比使我感受到一种平衡的美，同时也激励我在生活中追求更全面的发展。
在我的学过程中，我曾尝试将书法与健身结合起来。每周一边练书法，一边进行健身锻炼，这让我感到身心愉悦，真正体会到了“学书学剑”的意义。
在一首小诗中，我可以这样写：
笔走龙蛇书法美，
剑挥风雷气势雄。
文武双全志不渝，
学书学剑乐无穷。在西方文化中，类似的概念可以用“Renaissance man”来表达，意指一个人具备多方面的才能。虽然表达方式不同，但对全面发展的追求在不同文化中是相通的。
通过对“学书学剑”的学，我更加深刻地认识到全面发展的重要性。这不仅仅是传统文化的体现，更是现代社会对人才的需求。在我的语言学和表达中，强调全面性将有助于提升自身的综合素质。
学书不成，去，学剑。
《宋史·文苑传·苏轼》：“轼与弟辙，师父洵为文，既而得之于天。尝自谓：‘作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止。’”
《晋书·王羲之传》：“羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。”
《后汉书·班超传》：“超与母随至洛阳，家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：‘大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？’左右皆笑之。超曰：‘小子安知壮士志哉！’后超出使西域，竟立功封侯。”
《汉书·艺文志》：“学书学剑，皆不成。”
《史记·项羽本纪》：“项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。”
柳亚子《次韵分寄康弼大觉》：“～成何济，闲煞屠龙倚马才。”