时间: 2025-06-10 03:04:37
最后更新时间:2024-07-30 19:00:24
成语“学不躐等”的字面意思是“学不能跨越等级”。它的基本含义是指在学过程中，要遵循循序渐进的原则，不可急于求成，应该按部就班地掌握知识和技能。
“学不躐等”出自《论语·为政》。孔子在书中提到：“君子求诸己，小人求诸人。”后文阐述了学的道理，强调了学要遵循规律。这个成语强调了教育和学*中的基本原则，即必须通过积累和实践，逐步提高自己的能力。
该成语可以在多种场合使用：
同义成语：
反义成语：
在*传统文化中，重视教育和学的态度根深蒂固，强调“学不躐等”体现了对知识积累的尊重和对学*过程的重视。在现代社会，随着教育体制的变化，该成语依然适用，提醒学生和家长要有耐心，不要追求短期的成果。
“学不躐等”常常让我联想到学*中的挫折与成长。它提醒我，在追求知识的过程中，急躁和焦虑是常见的情绪，但只有坚持和努力，才能真正掌握所学内容。
在我的学过程中，曾经因为想要快速掌握一门新语言而感到挫败。通过朋友的提醒，我意识到“学不躐等”的重要性，转而采取更加稳妥的学方法，从基本的词汇和语法开始，逐步提升，最终取得了不错的进展。
在一首小诗中，可以这样表达：
学海无涯行不急，
渐进方能见真知。
一步一脚印相随，
未来终将展宏图。这首诗强调了学*的过程和耐心的重要性。
在英语中，类似的表达是“Rome wasn't built in a day”，意指伟大的成就需要时间和耐心。这与“学不躐等”的精神相似，强调在任何领域中，循序渐进都是成功的关键。
通过对“学不躐等”的学，我更加理解了学的本质和重要性。这一成语在我语言学和表达中起到了指导作用，促使我在面对挑战时保持耐心，脚踏实地地前进。它不仅是学的原则，也是生活中的一种智慧。
幼者听而弗问，学不躐等。
鸣呼世谓～，矧吾宗单传心印用以了生死者，其可以躐等乎。